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意識と認知の発達を理解するテリー・オファロンの「STAGESモデル」
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”STAGESモデル”ー従来の発達理論の枠を超え、精緻な視点から発達を理解する
テリー・オファロンのSTAGESモデルは、個人の発達をより包括的に捉え、意識、認知、自己、行動といった多様な側面を統合的に説明し、発達段階を「統合的なパターン」によって整理し、各段階で現れる特有の特性や課題を明確にしようとしているところが特徴的です。特に、ティールよりも高次の段階については現存するもっとも洗練された実証的理論の一つです。
このSTAGESモデルは、ケン・ウィルバーのインテグラル理論やスザンヌ・クック＝グロイターなど他の発達心理学的アプローチをふまえ、認知、倫理、感情、行動といった多様な次元での成長を包括的に捉え、よりダイナミックかつ精緻な視点で人間の成長や意識の発達を説明できる最先端の理論として活用されています。
本コンテンツでは、『インテグラル理論』『インテグラル心理学』の翻訳者である門林奨氏が、STAGESモデルと関連する理論の解説から、活用するためのヒントと注意点、そして他の発達理論との関係、段階別で起こりうることについて、論理的かつ詳細に解説しています。
これまで発達理論を学んできた方々に、より多角的な視点から理論の整理や理解を支援する動画コンテンツです。また、これから学習する方にとっては本動画を学びの地図の起点として、さまざまな学習を進めていくことにも活用いただけます。
登壇講師
インテグラル理論 翻訳者
門林 奨
1988年生まれ、大阪府堺市出身。京都大学理学部卒、同大学院教育学研究科修士課程修了。学生時代、関西でインテグラル理論に関する研究会を主催。卒業後、京都市内の高校で数学および物理の教員として３年間勤務。現在は、インテグラル理論や発達理論の分野を中心に英語文献の翻訳をおこなっている。 訳書に『インテグラル理論』『インテグラル理論を体感する』『インテグラル心理学』（いずれもケン・ウィルバー著）。
この学習で期待される効果・特徴
- 発達におけるステージの具体的な成長プロセスを理解する
- テリー・オファロンの思想と段階3.0から段階4.5の段階で何が起こるかを知る
- 発達理論を自己認識・他者認識に活用するヒントを得る
価格プラン
テリー・オファロンの発達論 STAGEモデル入門
40,000 円/3年
法人のお申し込みについて
enfacでは、法人での一斉視聴や複数コンテンツを組み合わせたご提供を行っております。想定視聴者数や、期間、同時に提供するコンテンツに応じて、ディスカウントを行っております。
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動画コンテンツ詳細
動画コンテンツ
01
導入編（4本）
- テリー・オファロンの発達論とは何か
- 理論的歴史と実践や応用の状況
- 本動画の前提と目標
- スザンヌ・クック＝グロイターの発達論
02
基本編（9本）
- 鍵となる３つの要素
- サトル・ティア―の４つの段階 3.0と3.5
- サトル・ティア―の４つの段階 4.0と4.5
- 他のさまざまな繰り返しパターン
- コンクリート・ティア―との関わり
- メタアウェア・ティア―との関わり
- 自己理解や他者理解に活用するためのヒントと注意点
- サブフェイズ論との併用
- インテグラル・ポラリティ・プラクティスとの併用
03
中級編（5本）
- 他の発達理論との詳しい関係
- メタアウェア・ティア―の詳細
- 状態と構造の関係
- ８つのゾーンとの関係
- STAGESモデルに秘められた哲学的・宇宙論的な意味
04
段階別の要約（3本）
- 段階3.5（オレンジ）→段階4.0（グリーン）で起こりうること
- 段階4.0（グリーン）→段階4.5（ティール）で起こりうること
- 段階4.5（ティール）→段階5.0（ターコイズ＋インディゴ前半）で起こりうること
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